師生關係的最高境界是什麼 關於最理想的師生關係
有人說:“授人以魚不如授人以漁 。” 要爲別人照亮道路,自己必須能放出光茫。師生關係的最高境界是互相欣賞,引導學生思考的同時,也從不同學生身上學到了很多。
良好的師生關係應該體現在:一方面,學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發展自己,獲得成就感與生命價值的體驗,獲得人際關係的積極實踐,逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面,教師通過教育教學活動,讓每個學生都能感受到自主的尊嚴,感受到心靈成長的愉悅。
良好的師生關係應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛的、真摯的情感關係。它的宗旨是本着學生自主性精神,使他們的人格得到充分發展。
良好的師生關係是順利完成教學任務的必要手段,也是師生在教育教學活動中的價值、生命意義的具體體現。師生關係的裂痕,也往往是由於彼此缺乏理解造成的,無論什麼事情,如果對方不理解,硬要去做,會產生不理想的效果。
莊子說:與其相濡以沫,不如相忘於江湖。相忘於江湖,說明雙方的關係是摒棄了需要層次的關係。相忘於江湖,說明我知道你是誰,連語言都多餘。一句“日後你惹出禍來,不把爲師說出來就行了”終結了相濡以沫的師徒關係,開啓了相忘江湖的關係。
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