如何管理班級紀律 管理班級紀律4步驟
1、班主任要開展班建活動,把班的組織建立起來。在這個過程中就是選出相關的班長、學習委員等班幹部,負責相關的學習管理事務。
2、建立班規。班主任組織學生開班會,把全班同學聚到一起討論爲什麼要建立班規。誰都不想被限制,但都沒有限制、沒有規矩的時候就會亂七八糟,進入無紀律狀態。
大家把心都認真談一談,是想天天這樣混日子,還是希望自己有一點收穫。把思想工作解開,這樣才能幫助到自己真正去認識到集體的重要性。然後順理成章的把班規建立起來,也不用太複雜,基本的班規弄上簡單的七八條。
就是一點,我們遵守班規不是爲自己,是爲大家有一個良好的學習環境,是在幫助我們其他同學,這樣大家都開心。下課該玩的玩,該跳的跳,但上課該有規矩的時候一定要有規矩。
3、抓住典型,整治違規的人,表揚守紀的人。班會一開,思想工作一做,然後觀察大家的表現。發現違反紀律的,從他的內心去考察他,是出於什麼情況下違反紀律的,如果情有可原,原諒他,並在班級公開說明原因;如果原因不可恕,就懲罰他,並在班級公開說明什麼原因要這樣懲罰。
同時一樣的,做得好的都要鼓勵、表揚,並公開表示。無論獎懲,都要有理有據,這樣纔可以讓班級有正氣,大家纔不會說老師偏心。
4、適當的組織一些班級活動,活躍大家的氛圍。前面紀律是讓學生收心的,但規矩多了人就容易拘束,所以我們還要設置班級活動,唱唱歌、跳跳舞,把氣氛嗨起來。
這樣大家既有禮儀,也有歡樂,禮樂結合,當禮緊的時候就鬆一點樂來配合,當樂多的時候就要緊一點禮來配合。兩兩配合,搞定班級管理,就很輕鬆了。但核心點一定是老師要爲大家好,有一顆天下爲公的心。
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