巨人的花園教案 國小語文巨人的花園教學
1、教學目標:學會本課生字,能正確讀寫“溢、添、拆”等12個生字;結合語境理解“洋溢,喧鬧,冷酷”等詞語的意思,並能複述故事梗概,把握故事的主旨。
2、通過小組合作討論,理清故事的發展脈絡。
3、從故事中體會“沒有孩子的地方就沒有春天”的深刻含義,明白“與人交往要和善友好”道理。
4、教學重點:通過幾次情節的對比來理清故事發展脈絡。
5、教學難點:明白故事帶來的深刻道理並運用到生活實際。
6、教學方法:朗讀法、合作探究法、情境創設法。
7、教學過程:創設情境,導入新課,故事導入:請同學上臺講童話故事《皇帝的新裝》。
8、導入語:同學們之前都看過哪些童話故事?誰上臺給咱們講講《皇帝的新裝》這個故事,你們從中明白了一個什麼道理?今天學習新的童話故事《巨人的花園》,看看學完之後你又有怎樣的啓示。
9、初讀課文,整體感知,(默讀課文,學習生字詞,疏通文意)
10、讀準字音,認識生字。檢查生字詞掌握情況。疏通文意:文中講了一個什麼故事?請同學簡單複述。抓住重點,體會情感
11、請兩名同學,一個扮演旁白,一個扮演巨人,進行分角色朗讀課文,並在讀完之後,給予及時的朗讀指導。
12、接下來請同學們4人爲一小組,按照以下3個問題進行5分鐘的討論,也可以列提綱的方式進行討論:
13、巨人幾次斥責孩子們?
14、每一次孩子們又都是怎樣反應的?
15、每一次都發生了什麼不可思議的事情?
16、最後結局怎樣?
17、巨人最終明白了什麼樣的道理?
18、在講的過程中,鍛鍊同學們結合語境理解詞語含義的能力,例如:理解“洋溢,喧鬧,冷酷”等詞語的意思。
19、請同學們齊讀巨人明白的第9自然段,並邊讀邊想象畫面,體會“沒有孩子的地方就沒有春天”深刻含義。
20、拓展延伸,情感昇華,把“沒有孩子的地方就沒有春天”這句話讓學生進行換句表達,增強表達能力的同時能夠讓這個道理深入孩子們的心裏,並指導自己以後的生活。
21、總結全文,回顧知識,請同學上臺當小老師,總結本節課後所學習的內容,可以從字詞、情感等方面來談談。
22、課後作業,蒐集其他童話故事來讀一讀,下節課與同學進行分享。
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