國小美術教學設計 國小美術畫蘑菇教學設計

1、教學目標

（1）通過本堂課的學習，認識蘑菇的基本外形並進行繪製，巧妙的運用繪畫的形式表現蘑菇以及表現畫面的前後遮擋關係。

（2）通過思考與討論、實踐練習等學習活動學會展開聯想用繪畫的形式表現蘑菇。

（3）感受蘑菇的造型美與色彩美，提高對植物的熱愛之情，養成熱愛植物、觀察植物的好習慣。

2、教學重難點

（1）重點：掌握蘑菇的基本表現方法，理解前後遮擋與穿插的關係。

（2）難點：通過本課學習啟發學生對蘑菇產生豐富的聯想。

3、教具準備：多媒體課件、繪畫工具、幾種蘑菇實物等。

4、教學活動

（1）謎語匯入新課

教師出謎：“一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏”(打一植物)。引導學生思考，並提問謎底是什麼?學生思考回答。

教師總結並引出課題：——《畫蘑菇》。

（2）新課講授

賞析實物、引導想象，感知不同種類蘑菇的形狀特點。

教師展示一籃實物小蘑菇，引導學生通過看、摸的形式瞭解蘑菇的外形分別是怎樣的?

學生賞析回答，教師總結：花傘形、條形等。

（2）賞析作品，拓展學習

教師展示有遮擋關係的蘑菇組合圖片和無遮擋關係的組合圖片，引導學生賞析，並提問兩幅圖之間有怎樣的區別?

學生思考並回答，教師總結：一幅前後有遮擋，另外一幅前後無遮擋，高低錯落。

教師繼續講解整組蘑菇的表現方法，從蘑菇的形狀開始，同時注意畫面的整體構圖，前後遮擋穿插關係等。