讓我們蕩起雙槳教案設計 教學設計內容介紹
1、設計意圖:根據《音樂課程標準》的第三部分“內容標準”,其中領域之四“音樂與相關文化”要求“學生能結合影視片,表達對音樂背景及主題的認識,能夠運用綜合藝術手段,進行活動的創意與設計。”教師要充分調動學生的興趣,促進學生對音樂的體驗與感受。《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》的插曲,作於五十年代中期,是一首優美抒情的二部曲式的童聲合唱。全曲的音樂優美抒情富於動感。通過歌曲的聆聽、學唱以及節奏的練習和對音樂感受,進一步提高學生的想象力和創造力,在感受美的薰陶的同時,也潛移默化的受到思想教育。
2、教材分析:(1)單元要求 通過唱歌、欣賞和活動,瞭解影視音樂的一般常識,關注音樂在影視中的表現方式,體會兩種不同藝術形式的結合對塑造藝術形象的重要作用。 (2)具體要求 能夠對影視音樂的意義和作用有初步的瞭解。 能用優美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》,合唱時做到二聲部諧和。
3、學情分析:學生認識起點 《讓我們蕩起雙漿》是一部影視作品的插曲。歌詞曾在語文課本上學過。 學生學習障礙 演唱時的一音多字、弱起小節、附點節奏和前倚音。 學生學習難度 主要是解決一音多字和弱起小節的演唱問題,附點節奏和前倚音的演唱方式在之前音樂課教學中都有接觸,學生較容易接受。 學生學習策略 由老師用鋼琴示範演唱,用比較對比的方式,並進行反覆的練習,來解決學生學習中的障礙。
4、教學內容: 人音版國小四年級下冊第四課《讓我們蕩起雙槳》。
5、教學目標:(1)瞭解歌曲的創作背景。以欣賞為主線,引導學生感受歌曲輕快、優美的情緒。 (2)引導學生用能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音,富有感情地演唱。(3)通過聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養審美情趣,使學生具有初步感受音樂的能力。
6、教學重點:(1)體驗旋律的美感,感受歌曲歡快的情緒。 (2)引導學生有感情演唱。
7、教學難點:(1)掌握 × × ×弱起樂句的演唱(及時、準確)。 (2)把握音準、節奏的準確。
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