中國石拱橋教案設計 中國石拱橋教案設計範文

1、課文內容分析：《中國石拱橋》選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的傑出代表，運用多種說明方法，詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，說明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值，讚揚我國勞動人民的聰明才智。

2、學情分析：《中國石拱橋》作為八年級學生國中階段系統學習說明文的首篇文章，這體現了它的重要性。從縱向看，學生國小已經接觸過說明文，掌握了關於說明物件、說明方法、說明語言、說明順序等基本的知識，從橫向看，學生學習的課文絕大多數是記敘文，平時寫作都以記敘文為主，對說明文的學習和運用還是比較陌生的，並且覺得說明文比較枯燥，那麼學生學習這篇課文時會有一定難度。在學習的過程中需要教師以學定教，創設情境、靈活採用學習方法激發積極性並鍛鍊思維。

3、教學目標：學習概括、篩選關鍵資訊瞭解中國石拱橋的特點，學習通過恰當的說明方法、說明順序及結構層次更有條理地來介紹說明物件。

4、教學流程：學生活動：（展示各種各樣橋的照片）這些橋有什麼共同的特點？你能結合自己的觀察和理解，用一句話說說“橋”是什麼嗎？學生活動：本文約1700多字，請大家用三分鐘快速默讀全文，邊讀邊勾畫關鍵語句，再組合文章的關鍵句為大家介紹本文的主要內容。

5、佈置作業：請在積累本上完成本課重要字詞字音詞義的積累。根據文章內容，完成【思考探究】第一題的表格。文中還有哪些沒說全的說明方法？請課下批註，並交流。